以下行为属于适应问题的是（)。

A.纠正欺负者的攻击行为

B.帮助学生家长改正错误的教养方式

C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能

D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

社会工作者小王要为服务对象撰写预估摘要，以下属于服务对象所处社会系统的预估的是（）。

A.家庭内的次系统

B.社会支持系统及功能发挥

C.自身存在的可能导致其困难的问题

D.家庭成员的支持

案例分析，仔细阅读以下案例并回答问题.

职工小王找到厂领导，要求掉换工作岗位，因为他认为自己在目前的岗位上已经失败了。起因是他参加全厂技工比赛充满信心地认为自己应该拿第一，但最终未能如愿，只获得了并列第三名，为此感到自己在此岗位上彻底失败了。

一个人如何认识和解释他对外在客观事物的感受，会决定其心境和后继的行为。阅读以上案例，试回答

(1)什么是理性情绪理论？

(2)什么是非理性观念？结合案例分析小王的非理性观念。

(3)驳斥和纠正非理性观念的方法有哪些？帮助小王建立新的合理的观念。

A.因为还有一年就退休了，老赵感觉力不从心，工作效率也越来越差。

B.因为不熟悉业务，刚来一个月的小李弄丢了一个大客户，公司损失巨大。

C.因为觉得转正渺茫，在试用期的小王每天努力工作表现自己。

D.因为只签订半年的合同，小孙使用工作机器设备时不管不顾。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.行为目标取向

A.小王看到同事小赵的计划书有个明显的错误而没有指出来，在接下来与小赵的评比中小王的计划方案获得通过

B.小刘尽管在新产品开发报告会上有想法，但考虑到该想法尚不成熟，贸然提出可能会影响工作进度，因此在会上也就没发表意见

C.尽管小马就如何提高顾客对公司服务的满意度有见解，由于前面发言的同事已经基本谈到该问题，所以，小马也就没再接着说

D.老张意识到小明最近老是上班时间唱歌已经影响到了别人工作，但考虑到他是自己的徒弟，老张不但不向领导报告，还和其他抱怨的同事争辩

A.听说要点名才去上课

B.去学校前先上网了解下学校的情况和学校周边的情况

C.因为学校要求做早操，因此被迫早起

D.向大二的学长学姐了解专业课程

A.教书育人

B.关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

据对方的行为反馈来调节自己的言行。

根据上述定义，下列各项中属于非对称性相倚的是：

A．求职者在求职的过程中常常会遇到这样的情况，即用人单位只是按照事先准备好的问题发问，有些问题根本没有顾及到求职者的感觉，甚至有些问题涉及到了求职者的隐私，而求职者根本无法获得向用人单位发问或展示自己能力的空间

B．小王准备到商场购买一台电视机，结果发现售货员态度冷漠而大发脾气，售货员则以更加强硬的态度对待小王，于是双方互不相让，甚至恶言相向，小王最终放弃了购买电视机的计划，售货员也因对顾客态度不好而受到了商场的纪律处分

C．研究人员发现，学前儿童与异龄伙伴的社会交往中，年长儿童对于年幼儿童有更大的权利和更高的社会地位，年长儿童做出榜样、展现出更高的技能、教授新的游戏玩法、提供解决问题的线索或策略等；年幼儿童主要模仿年长儿童的行为，他们在模仿过程中挑战自己的动作和意志，同时锻炼了社会交往能力

D．小刘因工作中出错而受到领导批评，同事小张见状准备劝慰小刘一番，结果他发现小姑的情绪并未因此而受到影响，于是放弃了劝慰小刘的打算

A.相信人具有成长.健康和适应的驱动力

B.人类的行为是有规律的，因此我们可以在实验中发现控制人类行为的规律

C.相信人的行为是学习而来

D.教育是万能的，可以有效改变人的行为

E.决定论的观点，认为人的行为是完全被环境和遗传因子所决定的反应式的有机体

A.李老师要求刚入学的小学生一听到上课铃必须双手背后坐好

B. 刚工作的小王犯了错误，上司对她很宽容，没有责备她

C. 某公司规定凡是全年超额完成业务的，可以获得公费旅游的机会

D. 请戒毒的人讲述毒品的危害，来告诫人们珍惜生命，远离毒品