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[多选题]

以下哪三种属于课程实施的取向?()

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.行为目标取向

答案
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更多“以下哪三种属于课程实施的取向?()”相关的问题

第1题

“认为衡量课程实施成功与否的根本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度。实现程度高,则课
程实施成功;实现程度低,则课程实施失败”,这种课程实施取向属于()

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.创生取向

D.研究取向

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第2题

简述课程实施的取向。

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第3题

真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验
的过程,既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。这是课程实施的

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.创生取向

D.综合取向

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第4题

According to Austin,what are the three acts a person is possibly performing while making u
tterance?Give examples. 根据奥斯汀的提法,人们说话时有可能实施哪三种行为?请举例。

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第5题

课程的核心问题是()。

A.课程的价值取向

B.课程内容

C.课程目标

D.课程计划

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第6题

以下哪门课程不能开设两次?

A.哲学

B.逻辑

C.统计

D.历史

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第7题

试述我国新一轮基础教育课程改革的取向。

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第8题

以下哪类交易不应申报在“教育服务”项下?()

A.函授课程

B.通过互联网提供的教育

C.远程教育

D.出国接受教育培训

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第9题

以下哪门课程不能安排在第4天?

A.历史

B.哲学

C.艺术

D.宗教

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第10题

()课程与教学目标期待学生的学习结果。

A. 行为取向

B. 生成性取向

C. 表现性取向

D. -

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