教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的（）功能。

养目标的具体化。()

A.调控功聪

B.导向功能

C.评价功能

D.制约功能

A.建设者和接班人

B.建设者和开拓者

C.一代新人

D.合格人才

A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证

B.课程一旦形成，就是静止不变的

C.课程是受教育者认识世界的桥梁

D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据

本质属性以及教育对象的特殊性人的成才，绝非机器的________，绝非以专业知识、技能的掌握为标尺，至少还包含着个人人格的________以及心灵的滋养。

依次填人划横线部分最恰当的一项是：

A.忘却 制造 塑造

B.忽视 锻造 健全

C.扭曲 制作 培养

D.迷失 打造 完善

A.创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位

B.创业不能仅仅当作一种纯粹的以营利为唯一目的的商业活动，而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式

C.创业教育等同于创建企业的教育

D.创业教育是培养创新人才的重要途径

A.没有教育，科学技术知识就无法延续;没有教育输送的人才，科学技术事业就后继乏人

B.科学技术成果在社会中传播、消化、吸收和应用依赖于教育的普及

C.教育发展的水平影响科技发展的速度

D.教育的发展水平决定了科学技术的质量、数量和结构，决定了这支队伍的知识更新能力及其后备力量的培养

E.有了创新精神和创造性思维，就可以开拓新的领域，把科学技术推向新的境界

2020年7月24日通过的《队章》中规定，我们队的目的：团结教育少年儿童，（)，（)、（)、（)、（)、（)，维护少年

儿童的正当权益。学习和实践社会主义核心价值观，树立()，培养()，勤奋()，锻炼()，培养()，()、()，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

A.专业艺术教育

B.审美教育

C.启蒙教育

D.智力教育

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材