德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质，实际上就是规定了道德教育活动的最大方向，这是德育的（）。

A.实践性

B.主体性

C.认知性

D.生成性

A.诚信教育法制教育责任教育

B.集体主义教育团结合作教育法制教育

C.学校教育班集体教育学生自我教育

D.学校教育家庭教育社会教育

A.幼儿的说谎行为一定是品德层次的问题

B.幼儿德育是道德教育的起始阶段

C.对幼儿进行德育，首先要热爱与尊重幼儿

D.幼儿德育的重点在培养幼儿良好的行为习惯上

A.幼儿智育

B.幼儿德育

C.幼儿美育

D.幼儿教育

A．德育目标

B．德育意义

C．德育途径

D．德育功能

E．德育结构

A.体育

B.德育

C.智育

D.美育

A.强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育

B.心理品质的发展也作为德育目标的要求

C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力

D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

A.促进学生思想内部矛盾转化的过程

B.组织学生活动与交往的过程

C.培养学生知情意行的过程

D.长期、反复、不断提高的过程

判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是（）。

A.教育过程理论

B.说法教育法

C.品德评讲法

D.道德教育理论