“教育目的是为完满生活做准备”“教育的主要任务是为了培养能够适应现实社会的人”，这都体现了（）

明确提出教育目的是为“完满的生活”做准备的是()

A．杜威

B．斯宾塞

C．陶行知

D．陈鹤琴

A.洛克

B.卢梭

C.撕宾塞

D.赫尔巴特

在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是()

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.杜威

A.人的兴趣

B.科学知识

C.儿童需要

D.意识形态

案例分析(字数不得少于300字)

在目前的学前教育实践中，有很多“为未来完满生活做准备”、“为未来竞争做准备”的现象，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”、“天才识字班”……。一些家长和幼儿园难以摆

脱这种短视的教育做法，让幼儿上各式各样的兴趣班、特长班，表现出重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请您从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析这类现象。

要求：

(1)结合提供的案例进行分析;

(2)有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅;

(3)分析文字在300字以上。

A.教育目的为创造完满的生活

B.教育目的为建设理想的和平社会

C.教育目的为适应当前生活

D.教育目的为未来生活作准备

教育“为我们的完满生活做好准备”是()的主张。

A．杜威

B．斯宾塞

C．狄尔泰

D．卢梭

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教育即生活

D.教育为未来生活做准备

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.杜威