指导学生参加实际活动，在实践中进行品德修养锻炼，以提高思想认识和实际工作能力，形成良好的行为习惯的方法是（)。

学校组织学生看《张思德》影片，旨在运用()对学生进行思想道德教育。

A．实际锻炼法

B．形象感染法

C．品德评价法

D．指导法

奖励、惩罚、评比和操行评定体现的德育方法是（）。

A.实际锻炼法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.品德修养指导法

一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因不对的是（）。

A.主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲

B.小周老师没有唤醒思维，积极思考教研活动与自己的教学实际相联系

C.一线教学教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习

D.一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教学实践都没关系

A.陶冶教育法

B.实际锻炼法

C.品德评价法

D.榜样示范法

（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

A.榜样示范法

B.品德修养指导法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

A.自我教育法

B.形象感染法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

请认真阅读下述材料，并按要求作答。

在《平行四边形的认识》这一课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。

请根据上述材料回答以下问题：

（1）如何指导高年级学生学习该知识，拟订教学目标。

（2）根据拟订的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。

A.德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程

B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程

C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程

D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

下列关于“德育”概念的表述中，正确的是（）

A.德育是教育者向受教育者进行强制灌输的活动

B.德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动

C.德育是把个体的品德转化为社会规范的活动

D.德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动