学前儿童社会教育评价的原则是整个评价指导思想的体现，对于社会教育领域内（)具有指导作用。

A.实效性

B.客观性

C.方法多样化

D.评价与指导相结合

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。()

A.诊断性原则

B.全面性、客观性原则

C.评价与指导相结合的原则

D.针对性原则

A.内容的评价

B.教师状态的评价

C.方法的评价

D.活动准备的评价

A.导向性原则

B.科学性原则

C.主观性原则

D.可行性原则

A.等量观察法

B.时间取样法

C.事件取样法

D.轶事记录法

A.评价活动的效果

B.评价活动的过程

C.评价活动的内容

D.评价活动的准备

E.评价活动的目标

A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证

A.内容目标是否匹配

B.目标是否落实

C.内容是否精炼有效

D.内容是否有人文性与陶冶性