学前儿童社会教育评价主要是指学前儿童社会性发展的评价。()

第1题

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。（)

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。()

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第2题

学前儿童的自我评价主要是对自己外部行为的评价。（)

学前儿童的自我评价主要是对自己外部行为的评价。()

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第3题

学前儿童社会教育主要涉及家庭、幼儿园和社会3个空间范围的生活。（)

学前儿童社会教育主要涉及家庭、幼儿园和社会3个空间范围的生活。()

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第4题

学前儿童自我控制能力主要是指自制力。（)

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第5题

学前儿童社会教育目标制定的内在依据是：（)。

A.社会发展需要

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.学前儿童发展规律与需要

D.我国的教育目的

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第6题

学前儿童的人际关系主要是指学前儿童与之间的关系（)。

A.教师

B.同伴

C.家长、教师以及同伴

D.家长

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第7题

为避免拜金主义、官本位等不良思想对幼儿社会性发展带来有害影响，幼儿园要在社会教育目标中强调合作分享、乐于助人等优良品质。这样做表明学前儿童社会教育目标的制定要以（)为依据。

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.一定社会的培养目标

D.以上都不是

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第8题

以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述，错误的是()。

A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子

B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致

C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标

D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性

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第9题

学前儿童社会教育活动评价的主要内容包括：（)。

A.评价活动的效果

B.评价活动的过程

C.评价活动的内容

D.评价活动的准备

E.评价活动的目标

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第10题

学前儿童绘画作品的评价目的主要是谈谈一些造型要素，鼓励美的感知觉和潜能的发展。（)

此题为判断题(对，错)。

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第11题

以下有关学前儿童社会教育学科的表述正确的是：（)。

A.以上的表述均不够正确

B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练

C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能

D.主要目标是发展儿童的社会性

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学前儿童社会教育评价主要是指学前儿童社会性发展的评价。（)