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[单选题]

学前儿童自我控制能力主要由:自制力、自觉性、（)和自我延迟满足四个方面构成。

A.抑制性

B.一致性

C.坚持性

D.目的性

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发布时间：2022-11-12

更多“学前儿童自我控制能力主要由:自制力、自觉性、()和自我延迟满足四个方面构成。”相关的问题

第1题

学前儿童自我控制能力主要由（)构成。

A.自觉性

B.自我延迟满足

C.自制力

D.坚持性

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第2题

学前儿童自我控制能力主要是指自制力。（)

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第3题

一般而言，幼儿的大脑皮质兴奋机制比抑制机制占优势，因而幼儿的自我控制能力低，行为带有明显的冲动性。3-4周岁的儿童的坚持性、自制力很差，到了5-6周岁才有一定的独立性、坚持性和自制力。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

幼儿自我控制能力结构包括（)

A.自制力

B.自我延迟满足

C.自我评价

D.自觉性

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第5题

学前儿童的自我评价主要是对自己外部行为的评价。（)

学前儿童的自我评价主要是对自己外部行为的评价。()

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第6题

教师是学前儿童学习与发展过程中的重要他人。托幼机构班级活动的运行特征主要由教师的活动决定，教师的行为是决定托幼机构班级教育工作质量的主要因素。（)

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第7题

学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的___、易感性和易表现性

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第8题

学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、易感性和___

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第9题

（)的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作极其控制能力。

A.绘画

B.粘贴

C.撕纸

D.折迭

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第10题

目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力的是（）。

A.剪纸

B.撕纸

C.粘贴

D.染纸

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第11题

幼儿自控力培养主要由哪些组成（)

A.自制力

B.自觉性

C.坚持性

D.持久性

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