金牌班的课程特点是（）

A.根据需要设置课程

B.针对特点因材施教

C.自选专业形式多样

D.开放式教学教法灵

要求：计算乙班学生的平均成绩，并比较甲、乙两班哪个班的平均成绩更有代表性。

组中值	按成绩分组x	学生人数f	xf
55	60以下	4	220	1600
65	60－70	10	650	1000
75	70－80	25	1875	0
85	80－90	14	1190	1400
95	90－100	2	190	800
		25	4125	4800

试计算乙班的平均成绩，并比较甲、乙两个班哪个平均成绩更具代表性。

教学管理数据库创建了如下表：

CTEATE TABLE student

(学号 CHAR(5) not null unique，

姓名 CHAR(8)，

性别 CHAR(2)，

出生日期 DATETIME，

班号 CHAR(5))

CTEATE TABLE teacher

(教师编号 CHAR(5) not null unique，

姓名 CHAR(8)，

性别 CHAR(2)，

出生日期 DATETIME，

职称 CHAR(6)，

系别 CHAR(10))

CREATE TABLE course

(课程号 CHAR(5) not null unique，

课程名 CHAR(20)，

任课教师编号 CHAR(5))

CREATE TABLE score

(学号 CHAR(5)，

课程号 CHAR(5)，

分数 INT)

请写出完成以下任务需要的SQL语句：检索选修学生人数大于30的某课程的任课教师姓名

A.金牌级

B.银牌级

C.铜牌级

D.标准级

阅读下列材料，回答问题。

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，每个人对课程都有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的探究学习，难度很大。据教师分析，在研究性学习中，那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者，这很容易导致学生的两极分化。

问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该采取什么样的方法才能使所有学生受益？

A.10分钟和1小时

B.20分钟和不需要反馈

C.30分钟和按需反馈

D.40分钟和2小时反馈

A.800

B.900

C.1000