“天下不知之，则傀然独立天地之间而不畏”出自下面哪一部著作？()

A.受国之垢，是为社稷主 //无，名天地之始

B.天下莫柔弱于水 //青取之于蓝

C.而攻坚强者，莫之能胜 //天下莫不知，莫能行

D.马之千里者 //蚓无爪牙之利，筋骨之强

A.食不饱，力不足，才美不外见

B.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

C.执策而临之，曰：“天下无马!”

D.食马者不知其能千里而食也

A.在洞庭（一）湖 （一）碧万顷

B.（然）则北通巫峡 （然）则何时而乐耶

C.予尝求古仁人（之）心 先天下（之）忧而忧

D.感极（而）悲者矣 （而）或长烟一空

A.爱（其）子，择师而教之 / 既其出，则或咎（其）欲出者

B.师道（之）不复，可知矣 / 快然自足，不知老（之）将至

C.今其智（乃）反不能及 / 荆轲废，（乃）引其匕首提秦王

D.（于）其身也，则耻师焉 / 其皆出（于）此乎

A.念天地之悠悠，独怆然而涕下!（涕：眼泪）

B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。（钟：聚集）

C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（缘：因为）

D.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（无时：没有时间）

A.本文第1自然段就提出了世有伯乐，然后有千里马的观点，强调了伯乐的重要性，这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句

B.文中描写千里马可悲命运的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。其作用是从反面论述了中心论点，同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱，力不足

C.文中作者对食马者天下无马的无知妄说进行了辛辣的讽刺。文末的其真不知马也与文章开头相呼应，点明文章主旨

D.说是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点

A.天人合一是儒家文化的根基

B.儒家强调人与自然对立统一

C.儒家思想具有承前启后特征

D.天具有意志性和权威性

A.自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬

B.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎

C.天地之间，物各有主

D.江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色

E.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适

A.《孟子》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

A.本文第一段就提出文章的观点世有伯乐,然后有千里马,强调了伯乐的重要性，这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句

B.文中描写千里马可悲命运的句子是祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。其作用是从正面论述了中心论点,同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足

C.文中作者对食马者认为天下无马的无知进行了辛辣的讽刺，文末的其真不知马也与文章开头相呼应,点明文章主旨

D.这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻能识别人才的开明统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者。抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情