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（请给出正确答案）
A.本文第一段就提出文章的观点世有伯乐,然后有千里马,强调了伯乐的重要性，这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句
B.文中描写千里马可悲命运的句子是祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。其作用是从正面论述了中心论点,同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足
C.文中作者对食马者认为天下无马的无知进行了辛辣的讽刺，文末的其真不知马也与文章开头相呼应,点明文章主旨
D.这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻能识别人才的开明统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者。抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情
答案
B、文中描写千里马可悲命运的句子是祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。其作用是从正面论述了中心论点,同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足
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第1题
A.本文选自《史记》的世家部分
B.本文记叙了文帝劳军的经过，主要表现的人物即为文帝
C.文章使用对比、衬托和侧面描写的手法刻画人物
D.文章表现了周亚夫治军严瑾、治军有方、令行禁止、恪尽职守、刚直不阿的真将军的风采
第2题
A.第一段简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由
B.政通人和，百废具兴写滕子京虽为谪守亦政绩显著
C.第二段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色
D.然则轻轻一转，引出迁客骚人可能有的不同的情怀
第3题
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪
B.第一段作者围绕着石来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致
C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，主要是表现鱼的活跃、可爱
D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭不可久居。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返
第4题
A.第一段概述了超导磁浮列车的技术和产品特点，使用了下定义、列数字、作比较等说明方法
B.第二段展示了超导磁浮列车的发展前景
C.第三段列举了超导磁浮列车实用化所必需的关键技术
D.第四段说明超导磁浮列车对产业经济的不同影响
第5题
A.第一段概述了超导磁浮列车的技术和产品特点，使用了下定义、列数字、作比较等说明方法
B.第二段展示了超导磁浮列车的发展前景
C.第三段列举了超导磁浮列车实用化所必需的关键技术
D.第四段说明超导磁浮列车对产业经济的不同影响
第7题
A.选文以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，熔叙事、抒情、议论于一炉
B.本文语言平实自然，极富生活色彩，字里行间流露着真情实感
C.选文第一段记述文与可发函得诗，失笑喷饭满案，是为了与下文苏轼废卷而哭失声形成映衬，这是以喜写悲﹑以乐衬哀的写法
D.选文第二段借用曹操和桥玄的典故，侧面衬托了自己和文与可情谊的深厚
第10题
A.文中的父亲一年的大部分时间都在辛勤劳作，剩下的日子除了过年还要编织草鞋。由此可见父亲是一个纯朴、厚道、能吃苦的人
B.父亲一生劳作是为了建有高台阶的新屋，表现了父亲好强、爱慕虛荣的性格特点
C.本文围绕台阶命题立意，组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的精神追求
D.本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓地为我们讲述一个发生在自已身边的邻家故事
