简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵。

简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵。(中山大学2004研)

A.教育即经验的连续改造

B.教育是一种社会的过程

C.教育即生活

D.教育即生长

A.教育即生活

B.学校即社会

C.教育即生长

D.教育即经验的持续改造

A.“教育即经验的连续改造”

B. “教育是一种社会的过程”

C. “教育即生活”

D. “教育即生长”

A.教育即生活

B.教育即模仿

C.教育即生长

D.教育即经验的不断改造

E.教育即训练

“教育即生活”的命题是由()提出来的。

A．凯洛夫

B．杜威

C．赫尔巴特

D．裴斯泰洛齐

A.教育即教化，教育即生活

B.教育即经验，教育即生活

C.教育即塑造，教育即准备

D.教育即学习，教育即发展

A.对生活的理解

B.对生活与教育的理解

C.生活教育的内涵和核心

D.教育即生活

A.儿童中心

B.教育即生活

C.书本中心

D.教师中心

E.学校即社会