作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：____________。

1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是()

A．乌申斯基

B．杜威

C．皮亚杰

D．布鲁纳

以杜威为代表所主张的教育思想被称作()

A．存在主义教育思想

B．新托马斯主义教育思想

C．实用主义教育思想

D．永恒主义教育思想

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.斯宾塞

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.维特罗克

D.杜威

A.夸美纽斯把教学论建立在心理学的基础上，把教学价值的理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学的基础

B.苏格拉底采用问答法教学，其“产婆术”记载于《理想国》一书

C.洛克提出“白板说”，主张国民教育，轻视绅士教育

D.杜威提出“儿童中心论”，其教育思想主要体现在《民主主义与教育》

第一个提出要使教育成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.苏格拉底

《天朝田亩制度》和《资政新篇》分别是太平天国早期和后期提出的社会改革方案，其共同点是

A．都具有反封建的进步性

B．都有利于中国资本主义的发展

C．都主张学习西方先进制度

D．都代表了近代中国社会发展方向

美国进步主义教育运动以杜威的()教育理论为基础，强调教育以儿童为中心。

A.帕克

B.杜威

C.贝尔斯

D.斯坦利