幼儿园教师绩效评价的意识与作用主要表现为()。

A.社会意识来源于社会存在，是社会存在的反映

B.社会意识随社会存在的发展而发展

C.社会意识与意识主体的社会存在紧密相连

D.在阶级社会中，占统治地位的意识是统治阶级的意识

A.社会意识来源于社会存在，是社会存在的反映

B.社会意识随社会存在的发展而发展

C.社会意识与意识主体的社会存在紧密相联

D.在阶级社会中，占统治地位的意识是统治阶级的意识

A.教师的性别刻板印象

B.教师期望的性别差异

C.师生互动的性别差异

D.教师评价的性别差异

E.具有偏差的性别文化

教师在准备环境时的作用主要表现为();让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;尽可能让幼儿感到环境是自己而不是教师决定的。

A.影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人、幼儿的精神发展具有潜移默化的重大作用

B.具有潜在、内在的决定性，能够制约教师的价值观、思维方式、感觉偏好等

C.幼儿园教育赖以进行的物质基础

D.提供健康、丰富的物质生活和活动环境

A.尊重幼儿活动的兴趣与意愿

B.教师帮助他们设计活动过程

C.保障幼儿自己确定活动方式的权利

D.允许幼儿自行选择活动的对象

A.职业认同感低

B.缺乏合作精神

C.缺少爱心

D.职业倦怠

A.教育目标

B.内容与要求

C.指导要点

D.组织与实施

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

A.标杆管理

B.平行比较法

C.交替排序法

D.人物比较法