教师在准备环境时的作用主要表现为（);让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;尽可能让幼儿感到环境是自

A.家庭文化背景的差异

B.志向水平的差异

C.智力的差异

D.人格的差异

E.学习风格的差异

A.教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程

B.活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主

C.教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动

D.设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动

教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及()

A.促进作用

B.感染作用

C.规范作用

D.强化作用

A.构建科学的教师评价体系

B.动态监管并持续提升班级保教质量

C.促进教师反思与交流，提升教师专业发展

D.诊断园所发展存在的问题，开展基于证据的科学管理

A.在常温常压下干燥的H 2 S对金属材料无腐蚀破坏作用

B.钢材在湿H 2 S环境中才易引发腐蚀破坏

C.钢材在湿H 2 S环境中不腐蚀破坏D 在湿H 2 S环境中加速非金属材料的老化

D.干燥H 2 S环境中加速非金属材料的老化

指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在（）中起到的作用。

A.准备环境

B.控制环境

C.调整环境

D.变换环境

教师在教学中的作用主要体现为

A．主导作用

B．主体作用

C．引导作用

D．指导作用

A．准备环境

B．控制环境

C．调整环境

D．变换环境