生活活动是学前儿童心理健康教育的重要组织形式（)。

A.全面渗透学前儿童的一日生活。

B.拓展并丰富各类活动，通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。

C.家园同步，家园达成共识，协调教育方法，保证健康教育的延续性和有效性。

D.开展心理咨询与心理治疗。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

A.生活卫生习惯教育

B.饮食营养教育

C.身体认知与保护教育

D.安全自护教育

E.心理健康教育

F.身体锻炼

A.促进儿童动作发展正常

B.促进儿童成绩优秀

C.促进儿童认知活动积极

D.培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力

A.提高教师的心理素质

B.渗透在一日生活中

C.及时发现问题,适时疏导

D.尊重幼儿人格,不要妄下结论

A.家园共育

B.专门性的心理健康教育活动

C.社区教育活动

D.环境创设

A.卫生教育

B.个人习惯教育

C.心理健康教育

D.安全教育

A.专门的心理健康教育活动

B.专家的心理咨询

C.一般的行为指导

D.家园同步