皮亚杰认为,低年龄儿童道德不成熟的原因是厌恶惩罚。()

第1题

皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

A.0～5岁

B.6～8岁

C.8～10岁

D.10～12岁

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第2题

皮亚杰认为，在（)，儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第3题

瑞士著名心理学家皮亚杰采用对偶故事法对儿童的道德进行了研究，认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：他律阶段、自律阶段。（)

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第4题

关于权威阶段儿童的品德认知，下列错误的说法是（)。

A.处于这个阶段的儿童认为服从和遵守了成人的或规则的要求就是正确的行为，否则就是错误的行为

B.处于这个阶段的儿童开始形成关心、尊重、同情别人的道德关系

C.处于这个阶段的儿童认为应该尊敬权威，顺从外在的要求

D.这个阶段年龄越小的儿童越倾向于服从妈妈的决定。

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第5题

瑞士心理学家皮亚杰把儿童的道德发展分为（)（)、（)、（)四个阶段。

瑞士心理学家皮亚杰把儿童的道德发展分为()()、()、()四个阶段。

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第6题

教师资格考试填空皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段

.皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段

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第7题

皮亚杰通过对偶故事法推断儿童的道德发展水平。（)

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第8题

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到（)的发展过程。

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到()的发展过程。

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第9题

皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是（)

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

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第10题

皮亚杰研究儿童道德发展的方法是（)。

A.电车难题法

B.违背预期法

C.道德对偶故事法

D.道德两难故事法

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第11题

儿童的道德生活几乎完全是以服从权威为特征，这属于皮亚杰儿童道德发展阶段的()阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

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皮亚杰认为，低年龄儿童道德不成熟的原因是厌恶惩罚。（)