皮亚杰通过对偶故事法推断儿童的道德发展水平。（)

A.电车难题法

B.违背预期法

C.道德对偶故事法

D.道德两难故事法

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

A.塞尔曼

B.皮亚杰

C.安斯沃斯

D.科尔伯格

子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去，门撞倒了托盘，结果15个杯子都撞碎了。 故事二： 从前有一个叫亨利的小男孩。一天，他母亲外出了，他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上，并伸手去拿。由于放果酱的地方太高，他的手臂够不着。在试图取果酱时，他碰倒了一个杯子，结果杯子倒下来打碎了。 问：两个故事中的这两个小孩是否感到同样内疚？这两个孩子哪一个更不好？为什么？通过这一方法研究儿童道德发展的方法是

A．平行影响法

B．对偶故事法

C．两难故事法

D．实验法

A.故事访谈法

B.两难故事法

C.对偶故事法

D.创设情境法

A.行为疗法

B.艺术疗法

C.认知疗法

D.精神分析疗法

瑞士心理学家皮亚杰把儿童的道德发展分为()()、()、()四个阶段。

A.罗杰斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.佛洛伊德