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题目内容
（请给出正确答案）
A.神女峰引得人们驻足瞻望，诗人选取了向神女峰挥舞花手帕的女性游客，将镜头对准她们
B.紧紧捂住了自己的眼睛说明诗人被神女峰的神奇秀美震撼而非常激动
C.江涛/高一声/低一声指江水的澎湃，其实指的也是诗人内心的澎湃，引出了下文的反思
D.诗歌反映了诗人对自由和解放的追求，对女性生命价值的思考，批判了约束女性的旧道德
答案
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第1题
A.诗的首句沅水通波接武冈点出了友人要去的地方,通波和接可见路途通畅
B.第二句送君不觉有离伤语含深情，作者这样说是宽慰友人，以减轻对方的离愁别绪
C.后两句化远为近，使两乡为一乡，蕴含着人分两地但情同一心的深情厚谊
D.诗人通过青山云雨明月等具体意象直接抒发出了自己对友人的深挚感情
第2题
A.四时田园杂兴，是指描写田园四季的即兴之作，没有固定题材
B.昼出耘田夜绩麻，写村民们白天下田除草，夜晚回家搓麻线，是对劳动场面的间接描写
C.村庄儿女各当家，写村中男男女女各有各的家务劳动，体现了紧张的劳动气氛
D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜写儿童们从小耳濡目染，喜爱劳动，在桑树下阴凉的地方学着种瓜
第3题
A.世上谩相识，此翁殊不然。采用欲扬先抑的手法突出张旭的与众不同
B.兴来书自圣，醉后语尤颠。从草圣张颠的称号着笔来刻画友人的形象
C.白发老闲事写出了诗人过去对张旭怀才不遇、壮志难酬的部门与愤恨
D.能更几回眠，语带调侃，使题目中的 醉后二字，得到了充分的表现
第4题
A.诗歌前两句写景，舟行江中，柳絮飘飞，菱花旁伴，自由荡漾，似见闲情
B.闻道二字颇费思量，江南美景此刻正在诗人眼前，故改为眼见
C.诗人在又是一年春好处之时行舟的目的非为赏景看春，乃为登楼望乡
D.细品此诗，一位独卧舟头、思乡心切、愁绪萦怀的诗人形象已然如跃眼前
第5题
A.象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。
B.年号是中国古代帝王用来纪年的名号，是皇帝当政的时代标志，如河清、天和等。
C.《五经》指的是《诗》《书》《论语》《孟子》《春秋》五部儒家经典著作。
D.致仕，古代将官员退休称作“致仕”，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。
第6题
A.写荷之美，先总写其艳、鲜，然后分写花叶色香，并用幽泉朝日绿水青烟加以衬托
B.三四两句中冒罗二字用得巧妙：冒赋予出水芙蓉以动态美；罗将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神
C.诗中秋花对密叶，绿水对青烟，对仗工整，这正体现了古体诗严格要求对仗的特点
D.坐看飞霜满，凋此红芳年用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零
第7题
A.“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。
B.“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。
C.“诏”先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。
D.六经，是《诗》《书》《礼》《易》《论语》《春秋》的合称。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的就是“六经”。
第8题
A.杨花落尽子规啼情景交融，借助杨花飘落和子规啼叫表达飘零之感、离别之恨
B.闻道龙标过五溪表现作者听说被贬之地荒远、道路艰难、跨五溪才能到达，从中可见诗人对友人的关怀之情
C.后两句用议论的表达方式，寄托诗人对友人不幸遭遇的关怀之情，暗含对官场不重用人才的不满
D.夜郎是古地名，与成语夜郎自大中的夜郎国不是同一个地方。这里联想到夜郎国，用来表现友人被贬之远和诗人对友人的关切之情
第9题
A.这首诗从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，湖青山绿，莺歌燕舞，鸟语花香，作者通过对早春湖光的描写，表达了自己对钱塘湖初春美景的喜爱及游湖时的愉悦心情
B.黄莺抢占暖树，生怕赶不上，新燕正啄新泥，忙碌而兴奋。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机
C.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。从不同的角度体现钱塘湖早春生意盎然的美丽景象
D.首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的远景，尾联详细地描写了白沙堤的美丽景色
第10题
A.六经，六经指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。是《诗》《书》《礼》《易》《论语》《春秋》的合称
B.参知政事，宋代的一个常设官职，相当于副宰相，设置这一官职的根本目的是削弱相权，加强皇权
C.枢密院，官署名称，长官称枢密使，在宋代，枢密院主要管理军事机密及边防等事，与中书省合称二府
D.宰相指辅助皇帝、统领群僚、总揽政务的最高行政长官，其中宰是主宰、相是辅助的意思
第11题
A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离
B.策勋十二转 记了很大的功
C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。 只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音
