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[单选题]

下列对本诗的理解,不正确的一项是()古风•碧荷生幽泉李白碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。秀色空绝世,馨香为谁传。坐看飞霜满,凋此红芳年。结根未得所,愿托华池边。(注)此诗作于李白应诏入京为官之前

A.写荷之美,先总写其艳、鲜,然后分写花叶色香,并用幽泉朝日绿水青烟加以衬托

B.三四两句中冒罗二字用得巧妙:冒赋予出水芙蓉以动态美;罗将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神

C.诗中秋花对密叶,绿水对青烟,对仗工整,这正体现了古体诗严格要求对仗的特点

D.坐看飞霜满,凋此红芳年用了拟人的手法,写芬芳艳丽的荷花,尽管无比美丽,也只能在满天飞霜中无奈凋零

答案

C、诗中秋花对密叶,绿水对青烟,对仗工整,这正体现了古体诗严格要求对仗的特点

更多“下列对本诗的理解,不正确的一项是()古风•碧荷生幽泉李白碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。秀色空绝世,馨香为谁传。坐看飞霜满,凋此红芳年。结根未得所,愿托华池边。(注)此诗作于李白应诏入…”相关的问题

第1题

下列对本诗内容的理解不正确的一项是()

A.四时田园杂兴,是指描写田园四季的即兴之作,没有固定题材

B.昼出耘田夜绩麻,写村民们白天下田除草,夜晚回家搓麻线,是对劳动场面的间接描写

C.村庄儿女各当家,写村中男男女女各有各的家务劳动,体现了紧张的劳动气氛

D.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜写儿童们从小耳濡目染,喜爱劳动,在桑树下阴凉的地方学着种瓜

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第2题

①②在目前。①张九旭:唐代著名书法家张九旭,即张旭,排行第九。以草书著称,人称“草圣”。又喜饮酒,时称“张颠”。②青云:指玄宗召张旭为书学博士一事。9.下列对本诗的理解,不正确的一项是()

A.世上谩相识,此翁殊不然。采用欲扬先抑的手法突出张旭的与众不同

B.兴来书自圣,醉后语尤颠。从草圣张颠的称号着笔来刻画友人的形象

C.白发老闲事写出了诗人过去对张旭怀才不遇、壮志难酬的部门与愤恨

D.能更几回眠,语带调侃,使题目中的 醉后二字,得到了充分的表现

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第3题

陆游《游山西村》“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”和顾况《过山农家》“板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。”下面对这首诗理解不恰当的一项是()

A.《游山西村》的尾联中,诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望

B.《过山农家》首句未出现山字而是用与山景相关的板桥、泉水烘托山行的环境

C.陆诗对萧鼓追随和顾诗对焙茶、晒谷的描写,都再现了农民们劳动的热闹场景

D.陆诗描绘生动逼真,对仗工整,语言明白晓畅;顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格

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第4题

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。10.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.杨花落尽子规啼情景交融,借助杨花飘落和子规啼叫表达飘零之感、离别之恨

B.闻道龙标过五溪表现作者听说被贬之地荒远、道路艰难、跨五溪才能到达,从中可见诗人对友人的关怀之情

C.后两句用议论的表达方式,寄托诗人对友人不幸遭遇的关怀之情,暗含对官场不重用人才的不满

D.夜郎是古地名,与成语夜郎自大中的夜郎国不是同一个地方。这里联想到夜郎国,用来表现友人被贬之远和诗人对友人的关切之情

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第5题

阅读下面两首诗歌,对两首诗理解和分析不恰当的一项是()游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。过山农家①顾况板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。莫嗔②焙③茶烟暗,却喜晒谷天晴。【注】①此诗是六言绝句。②嗔:嫌怨。③焙:用微火烘

A.《游山西村》的尾联中,诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望

B.《过山农家》首句未出现山字,而是用与山景相关的板桥泉声烘托出山行的环境

C.陆诗对箫鼓追随和顾诗对焙茶晒谷的描写,都再现了农民们劳动的热闹场景

D.陆诗描绘生动逼真,对仗工整,语言明白晓畅;顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格

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第6题

《钱塘湖春行》下面对本诗的理解不正确的一项是()

A.这首诗从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止,一路上,湖青山绿,莺歌燕舞,鸟语花香,作者通过对早春湖光的描写,表达了自己对钱塘湖初春美景的喜爱及游湖时的愉悦心情

B.黄莺抢占暖树,生怕赶不上,新燕正啄新泥,忙碌而兴奋。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机

C.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。从不同的角度体现钱塘湖早春生意盎然的美丽景象

D.首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的远景,尾联详细地描写了白沙堤的美丽景色

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第7题

阅读下面的古诗,完成后面的题目。被檄夜赴邓州幕府元好问幕府文书鸟羽轻,敝裘羸马月三更。未能免俗私自笑,岂不怀归①官有程。十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。此生只合田间老,谁遣春官②识姓名【注】 ①岂不怀归:出自《诗经•小雅•出车》。②春官:指礼部,礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。(1)下列对本诗的理解不正确的一项是()

A.首句中鸟羽轻意义双关:征召文书上插有鸟羽,表示紧急;文书传送快,如同飞鸟一般的迅疾

B.敝裘羸马月三更,紧承首句,月三更更是扣紧题目中的夜赴,写出了诗人连夜赶路的情景

C.本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法,收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果

D.第二联中官有程三字,直接点明官府征召有期限要求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程,向邓州进发

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第8题

对下列句子中“之”的理解,不正确的一项是()

A.急起从之,振笔直遂 指代所欲画者

B.士大夫传之,以为口实 指代与可厌绝求画

C.近在彭城,可往求之 指代墨竹一派

D.余因而实之,答其诗曰 指代万尺竹之说

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第9题

阅读《木兰诗》,下列句子理解不正确的一项是()

A.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。   雄兔的脚步跳跃,雌兔的双眼迷离

B.策勋十二转         记了很大的功

C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。     只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音

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第10题

对下列句子中的“之”理解不正确的一项是()

A.急起从之,振笔直遂 代所欲画者

B.士大夫传之,以为口实 代与可厌绝求画

C.近在彭城,可往求之 代墨竹一派

D.余因而实之,答其诗日 代万尺竹之说

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第11题

下列对这首诗的理解不正确的一项是()

A.前两句写诗人坐在幽深的竹林中,一边弹琴一边发出长啸

B.后两句运用拟人的修辞手法,把明月当成自己的知己,表现了诗人独到的想像力

C.全诗描写了诗人月下独坐、弹琴长啸的生活,表达了诗人孤独寂寞的心情

D.全诗遣词造句、写景写人都平平无奇,但四句诗合起来蕴含着一种特殊的艺术魅力

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