教学本质的实践说认为，教学是一种特殊的实践活动。（)

A.交往说

B.传递说

C.认识实践说

D.统一说

A.在教学过程中使用信息技术

B.教育教学的信息化建设

C.运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践

D.开发优质的教育教学资源

A.主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介间接地认识现实世界

B.要遵循从生动的直观到抽象思维并从抽象的思维到实践这样一个辩证的认识途径

C.需要在教师引导下进行，认识不能独立完成

D.是一条认识的捷径，是科学文化知识的再生产

提出教学过程有认识论、心理学、生理学、伦理学和经济学五个方面的本质的是（）。

A.认识发展说

B.双边活动说

C.多重本质说

D.交往说

关于教学方法的描述，你认为不正确的一项是（）。

A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物

B.教学方法对实现教学目标有重要的作用

C.教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法

D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

A.心理过程

B.信息过程

C.逻辑过程

D.认识过程

A.教学和实践相结合的最好方式

B.最科学的方式

C.理论和实践相结合的最好方式

D.最理性的方式

生物学教学的一般原则包括（）。

①直观性②探究性

③科学性与思想性的统一④综合化

⑤实践性⑥理论与实践相结合

A.①②③⑥

B.①③⑤⑥

C.①②④⑥

D.①②④⑤