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[判断题]

儿童时期表现出的自我控制能力能够预测成年之后的事业发展和人际关系。()

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第1题

随着社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,儿童渐渐能够比较实际地判断社会
交往情境,并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时,儿童自我结构的日趋稳定,使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系,以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法,不合文义的是()。

A. 自我结构是儿童调整自己行为的依据之一

B. 儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我

C. 社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,使儿童的自我结构趋向稳定

D. 儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展

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第2题

学前儿童自我控制能力主要是指自制力。()
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第3题

学前儿童自我控制能力主要由()构成。

A.自觉性

B.自我延迟满足

C.自制力

D.坚持性

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第4题

影响儿童自我控制能力的因素有()。

A.家庭教育

B.认知和策略

C.榜样的作用

D.自我中心现象

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第5题

罗腾伯格用()研究儿童的自我控制能力

A.道德两难

B.陌生情境

C.延迟满足

D.三山实验

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第6题

下列不属于领导型超常儿童具备的能力的是()。

A.组织能力

B.分析判断能力

C.服从能力

D.感召力和自我控制能力

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第7题

儿童攻击行为的影响因素有()。

A.父母的情感缺失

B.自我控制能力和心理承受力较弱

C.同伴压力

D.儿童自身缺乏同理心

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第8题

研究儿童自我控制能力和行为的实验是()。

A.陌生情景实验

B.点红实验

C.延迟满足实验

D.三山实验

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第9题

研究儿童自我控制能力和行为的实验是()

A.陌生情景实验

B.点红实验

C.延迟实验

D.三山实验

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第10题

学前儿童自我控制能力主要由:自制力、自觉性、()和自我延迟满足四个方面构成。

A.抑制性

B.一致性

C.坚持性

D.目的性

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第11题

研究儿童自我控制能力和行为的实验是()A.陌生情境实验B.点红实验C.延迟实验D.三山实验

研究儿童自我控制能力和行为的实验是()

A.陌生情境实验

B.点红实验

C.延迟实验

D.三山实验

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