题目内容
(请给出正确答案)
[判断题]
设计教学内容,确定重难点的时候,以课标、教材为依据,再兼顾学生的学习兴趣就可以了。()
答案
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第4题
第5题
依据上述内容:
(1)确定本章的教学重难点。(10分)
(2)设计本章重难点的突破方法。(20分)
第7题
A.在设计微课时,要慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果
B.知识点尽量选择热门的考点,教学的重点、难点,学生的疑点问题。知识点的选择要宏观,40分钟内能够讲解透彻
C.知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。必要时教师可对教学内容进行适当的加工、修改和重组
D.在小学中低年级的语文教学中,选择“他、她、它”的用法作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的5分钟内反复观看,清晰区别,深入了解,准确运用,突破了课本单元教学中的重难点
第8题
请以“直线与平面平行的判定”为课题,完成下列教学设计。
(1)教学目标(10分)
(2)本节课的教学重、难点(10分)
(3)写出新课引入和新知探究、巩固、应用等及设计意图(10分)
第9题
A.设计化学作业
B.挖掘教材内容的教学价值
C.把握教材的重难点
D.分析和理解教材内容
第10题
A.教学重难点
B.教学原则
C.教学目标
D.教学过程