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[判断题]

在课程开发评审时,结题评审中课程实施设计流程应完整,重难点确定准确,各部分教学时间分配合理,方法手段与课程教学内容匹配。()

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更多“在课程开发评审时,结题评审中课程实施设计流程应完整,重难点确定准确,各部分教学时间分配合理,方法手段与课程教学内容匹配。()”相关的问题

第1题

评聘高级专员需近两年内能独立完成相关业务知识课程开发并讲授该课程≥1门,且课程需通过评审或验收。()
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第2题

课程经过营销委统一验收或者评审通过后可以纳入营销委课程库,评审标准高于验收,需是课程中的精品,具备传播学习条件。评审通过可以获得任职加分和课程奖励。()
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第3题

以下不是设计和开发控制的活动的是()。

A.实施评审活动

B.实施更改活动

C.实施验证活动

D.实施确认活动

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第4题

以下不属于是设计和开发过程控制活动的是()。

A.实施评审活动

B.实施更改活动

C.实施验证活动

D.实施确认活动

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第5题

组织应对设计开发过程进行控制,以确保()。

A.规定拟获得的结果

B.实施评审、验证、确认活动

C.针对评审、验证和确认过程中确定的问题采用必要措施

D.保留设计开发过程控制活动的成文信息

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第6题

校本课程开发是有学校教育人员负责学生学习方案的规划、设计、实施和评价。()

校本课程开发是有学校教育人员负责学生学习方案的规划、设计、实施和评价。()

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第7题

在设计混合式教学项目时,将已经规划好的学习活动与资源,在特定学习管理系统中部署好,构建课程学习空间,应该属于以下哪个环节?()

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

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第8题

下列哪些活动是组织设计和开发过程控制的目的()。

A.实施评审活动,以评价设计和开发的结果满足要求的能力

B.实施验证活动,以确保设计和开发输出的满足输入的要求

C.事实确认活动,以确保形成的产品和服务能够满足规定的使用要求或预期用途要求

D.以上都是

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第9题

()是教育宗旨或教育总目的在特定课程领域中的体现,也可以说是学校培养目标在课程的设计和开发中的具体化

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教学情感

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第10题

设计和开发活动中的“变换方法进行计算”的活动是()。

A.设计输出

B.设计评审

C.设计验证

D.设计确认

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第11题

在特定的HRD活动中为达到一定的目的所精心组织与设计的教育培训内容、教育培训计划与教育培训活动是()。

A.教育

B.培训

C.课程

D.开发

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