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[单选题]

在德育工作中,教育者必须从热爱、尊重和信任学生出发,同时提出严格要求,使学生从教育者合理的要求中受到鼓舞和鞭策,从而形成教育者所要求的品德。这一原则是()。

A.从学生实际出发的原则

B.集体教育与个别教育相结合原则

C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

D.依靠积极因素,克服消极因素的原则

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更多“在德育工作中,教育者必须从热爱、尊重和信任学生出发,同时提出严格要求,使学生从教育者合理的要求中受到鼓舞和鞭策,从而形成教育者所要求的品德。这一原则是()。”相关的问题

第1题

德育原则是教育者对学生进行德育必须遵循的基本要求,是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想,反映了德育过程的规律性。()
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第2题

在职业院校的德育工作中应尊重学生的思想尊严和主体个性。()
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第3题

苏霍姆林斯基说:“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意()。

A.热爱、尊重和严格要求相结合的原则

B.坚持正面教育的原则

C.集体教育和个别教育相结合的原则

D.教育的一致性和一贯性原则

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第4题

在德育工作中,要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育
原则是()

A.导向性原则

B.知行统一原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

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第5题

下列关于幼儿德育的说法中,不正确的是()

A.幼儿的说谎行为一定是品德层次的问题

B.幼儿德育是道德教育的起始阶段

C.对幼儿进行德育,首先要热爱与尊重幼儿

D.幼儿德育的重点在培养幼儿良好的行为习惯上

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第6题

咨询师恪守()原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”,不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。

A.尊重

B.诚信

C.善行

D.公正

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第7题

从广义上讲,凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是()。

A.受教育者

B.德育内容

C.教育者

D.德育手段

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第8题

苏联教育学家()从社会主义人道主义思想出发,并吸取高尔基作品对“人”高度信任的思想,在教育实践中提出了“尊重、信任和严格要求相结合”的德育原则。

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第9题

德育过程中的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾,它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。()
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第10题

()是指为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

A.德育途径

B.德育方法

C.德育结构

D.德育内容

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第11题

在德育过程中起主导作用,是德育过程的组织者、领导者和调控者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者的是()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

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