（）是指为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

A.德育方法

B.德育原则

C.德育规律

D.德育方针政策

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.多元性评价

A.从属性

B.方向性

C.阶段性

D.整体性

A.学校应全面利用各种德育途径，使它们密切配合、科学补充，以最大限度发挥德育途径的整体功能

B.德育途径多种多样，它们相互联系、相互补充、相互促进

C.由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性，决定了德育途径的多样化

D.是指教育者有目的，有计划、有组织地完成德育内容和任务，实现德育目标，师生共同活动的要道

A.德育是社会主义现代化建设的重要保证

B.德育是实现我国教育目的的重要导向

C.德育是儿童健康成长的重要条件

D.德育在人的全面发展中起决定性作用