培训效果评价四个层次中，衡量内容是受训者在培训前后，在知识、技能及态度的掌握方面有多大程度的提高的层次是（）。

第1题

培训效果评价四个层次中，衡量内容是看受训者的行为在培训前后有无差别，他们在工作中是否运用了在培训中学到的知识和技能的层次是（）。

A.行为层

B.学习层

C.反应层

D.结果层

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第2题

受训者对培训内容、培训方式、培训教师等的看法和自己收获的感觉属于培训效果评价的()层次。

受训者对培训内容、培训方式、培训教师等的看法和自己收获的感觉属于培训效果评价的（)层次。

A.反应

B.知识

C.行为

D.成效

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第3题

评估者在培训结束以后亲自到受训者所在的工作岗位上，通过仔细观察，记录培训对象在工作中的业绩并与培训前进行比较，以此来衡量培训对受训者所起到的作用。这属于培训效果评估的定性方法中的______。

A.目标评价法

B.工作标准评价法

C.观察法

D.比较法

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第4题

了解受训者对培训内容掌握程度的培训效果评估层次是学习层。（)

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第5题

观察、面谈、问卷、讨论是培训效果评价中哪个层次的衡量方法（）。

A.行为层

B.学习层

C.反应层

D.结果层

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第6题

绩效评价、观察、面谈、问卷、工作进度记录、成果分析是培训效果评价中哪个层次的衡量方法（）。

A.行为层

B.学习层

C.反应层

D.结果层

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第7题

在培训评估的层级体系中，以下说法正确的是()。

A.学习层次的评估是受训者对培训内容的了解及吸收程度

B.反应层次的评估是受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩

C.行为层次的评估是受训者在工作中行为方式的变化和改进

D.结果层次的评估是受训者对培训项目的主观感或满意程度如何

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第8题

关于培训内容的选择，以下说法中错误的是（)。

A.知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力

B.素质培训是企业培训中的最高层次

C.如果受训者是管理者，则偏向于技能培训

D.如果受训者是一般职员，则偏向于知识培训和技能培训

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第9题

在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是( )。

A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进

B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获

C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩

D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

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第10题

培训评价的层次有()。

A.受训者的反应

B. 受训者的学习效果

C. 受训者的行为

D. 培训的结果

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第11题

在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）。[2012年11月二级真题]A.受训者在工作过程

在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）。[2012年11月二级真题]

A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等

B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获

C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩

D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

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