更多“影响态度与品德学习的外部条件，主要不包括（）。”相关的问题
第1题
影响态度与品德学习的外部条件，主要包括自我认知。（）
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第2题
影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。
A.家庭教养方式
B.同伴群体
C.社会风气
D.态度定势
E.自我认知
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第3题
影响态度与品德学习的外部条件，主要包括态度定势。（）
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第4题
影响态度与品德学习的外部条件有（）。
A.认知失调
B.家庭教养方式
C.定势
D.社会风气
E.同伴群体
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第5题
影响态度与品德形成的外部条件，主要包括_____。
A.家庭教养方式
B. 道德认知
C. 社会风气
D. 态度定势
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第6题
认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉，它是影响态度与品德学习的内部条件之一。（)
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第8题
影响态度与品德形成的内部条件是()。
A.同伴群体
B.认知失调
C.态度定势
D.道德认知
E.社会风气
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第9题
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也是各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体主观能动性
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第10题
态度与品德学习一般经过了三个阶段，即（）、（）和（）。个体在思想、情感、行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的阶段是（）；个体模仿榜样以图与榜样一致的阶段是（）；个体将主动接受的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系的阶段是（）
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第11题
影响品德形成发展的外部因素不包括()。
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