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[多选题]

影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。

A.家庭教养方式

B.同伴群体

C.社会风气

D.态度定势

E.自我认知

答案
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更多“影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。A.家庭教养方式B.同伴群体C.社会风气D.态度定势E.自”相关的问题

第1题

影响态度与品德学习的外部条件,主要包括自我认知。()
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第2题

影响态度与品德学习的外部条件,主要不包括()。

A.家庭教养方式

B.同伴群体

C.社会风气

D.态度定势

E.自我认知

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第3题

影响态度与品德学习的外部条件,主要包括态度定势。()
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第4题

影响态度与品德形成的外部条件,主要包括_____。

A.家庭教养方式

B. 道德认知

C. 社会风气

D. 态度定势

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第5题

影响态度与品德学习的外部条件有()。

A.认知失调

B.家庭教养方式

C.定势

D.社会风气

E.同伴群体

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第6题

认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉,它是影响态度与品德学习的内部条件之一。()
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第7题

试述态度与品德学习的条件。
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第8题

影响态度与品德形成的内部条件是()。

A.同伴群体

B.认知失调

C.态度定势

D.道德认知

E.社会风气

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第9题

幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求()

A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯

B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好

C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动

D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用

F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源

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第10题

影响幼儿心理健康的心理因素包括()

A.需要与动机

B.情绪与情感

C.意志与个性

D.态度与品德

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第11题

态度与品德学习一般经过了三个阶段,即()、()和()。个体在思想、情感、行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近的阶段是();个体模仿榜样以图与榜样一致的阶段是();个体将主动接受的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系的阶段是()
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