（)不属于学前儿童认知性的不成熟的行为。

A.由发展不成熟所导致的行为问题

B.由于需要未被满足而导致的行为问题

C.轻度的可以忽略的行为问题

D.特殊的生理、心理原因引起的行为问题

A心理的认知性

B行为的联系性

C利益的依存性

D意识的相通性

A.不稳定性

B.不成熟性

C.不确定性

D.不可测量性

下列不属于问题解决特点的是（）。

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.平衡性

下列不属于文化的特征的是()

A．习得性

B．内在一致性

C．无意识性

D．认知性

下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。

A.记住

B.解释

C.识别

D.区分

A.识别自动性思维

B.识别认知性错误

C.真实性验证

D.去中心化

学前儿童的自我评价主要是对自己外部行为的评价。()

A.为学前儿童创造实践活动的机会

B.允许学前儿童犯错误

C.创设积极的环境

D.教给学前儿童正确、具体的行为方式