题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
：下列选项中对于本文理解不正确的一项是（)。A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用
：下列选项中对于本文理解不正确的一项是()。
A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用 B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言 C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象 D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念
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题目内容
（请给出正确答案）
：下列选项中对于本文理解不正确的一项是()。
A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用 B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言 C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象 D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念
答案
更多“：下列选项中对于本文理解不正确的一项是（)。A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用”相关的问题
第1题
下列选项中对于本文理解不正确的一项是()。
A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用
B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言
C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象
D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念
第2题
下列对本文内容的理解与推断。不正确的一项是： 查看材料
A.波兰尼认为隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性，显性知识根植于隐性知识
B.波兰尼强调隐性知识是以理解一切行动为背景的知识，而野中郁次郎则强调隐性知识高度个人化和难于表达的一面
C.波兰尼和野中郁次郎都认为，隐性知识和显性知识是可以相互转化的
D.依据本文内容提取三个关键词，应为“波兰尼”“野中郁次郎”“隐性知识”
第3题
下列选项中，对本文提出的“批判地继承”一切优秀的文艺遗产理解错误的一项是（）。
A. 对古人和外国人的文学艺术遗产不能毫无批判的硬搬和模仿，否则就是没有出息的、最害人的文学教条主义和艺术教条主义
B. 继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西
C. 批判地继承古代文学艺术遗产，这里有文野之分，粗细之分，高低之分，快慢之分
D. 我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人的文化艺术，哪怕是封建阶级和资产阶级的东西
第4题
下列选项中，对本文提出的“批判地继承”一切优秀的学艺遗产理解错误的一项是（）。
A.对古人和外国人的文学艺术遗产不能毫无批判地硬搬和模仿，否则就是没有出息的、最害人的文学教条主义和艺术教条主义
B.继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西
C.批判地继承古代文学艺术遗产，这里有文野之分，粗细之分，高低之分，快慢之分
D.我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人的文化艺术，哪怕是封建阶级和资产阶级的东西
第5题
下列选项中，对本文提出的“批判地继承”一切优秀的学艺遗产理解错误的一项是（）。
A.对古人和外国人的文学艺术遗产不能毫无批判地硬搬和模仿，否则就是没有出息的、最害人的文学教条主义和艺术教条主义
B.继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西
C.批判地继承古代文学艺术遗产，这里有文野之分，粗细之分，高低之分，快慢之分
D.我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人的文化艺术，哪怕是封建阶级和资产阶级的东西
第6题
A.本文的主旨是阐明儒家思想中大同社会的基本特征
B.大同社会有：天下为公、讲信修睦和夜不闭户三个最高纲领
C.男有分，女有归是说，人人都能够安居乐业，有稳定的工作，有安定和谐的家庭，男耕女织丰衣足食
D.本文与《桃花源记》一文有联系之处，陶渊明在《桃花源记》中所说的黄发垂髫，并怡然自乐正是大同社会中老有所终，幼有所长的具体表现
第7题
A.一、二段交代了本文的写作缘由，并且详写岳阳楼的盛大景象
B.三、四段传达出两种截然相反的人生情景
C.其必曰中的其指的是前文提到的古仁人，作者通过古人之口，抒发自己的政治抱负
D.范仲淹借作记之机，勉励滕子京和自己一样先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
第9题
A.本文题目是本文的论题，而中心论点是学不可以已
B.第三段论述学习的作用：学习可以弥补不足，增长才干
C.第四段论述学习的态度：坚持、专一
D.本文使用了大量的比喻来说理，达到深入浅出的效果
第10题
A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下乃始就学，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终结友而别的佳话
B.孙权开始以卿今当涂掌事，不可不学！一语道破，向吕蒙指出学习的可能性
C.本文注重以对话来刻画人物。对话言简意赅，生动传神，具有情趣
D.从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望
