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[单选题]

著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。

A.费钦纳

B.赫伦

C.冯特

D.斯金纳

答案
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更多“著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。A、费钦纳B、赫伦C、冯特D、斯金纳”相关的问题

第1题

心理学家赫伦(W.Heron,1957)的“感觉剥夺实验体现了人际交往具有促进()的意义

A.信息获取

B.安全感

C.个性和社会性发展

D.自我价值

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第2题

感觉剥夺实验说明没有由感觉提供的外界信息,人就不能正常的生活。()
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第3题

美国生理和心理学家格塞尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过的著名的()。

A.黑猩猩实验

B.黑箱装置试验

C.爬楼梯实验

D.刺激反应实验

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第4题

美国著名心理学家托尔曼的潜伏学习实验结果表明:即使没有外部奖励学习也可以产生。()
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第5题

用饿猫逃出笼箱的著名实验,解释试误学习现象的心理学家是()。

A.苛勒

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.桑代克

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第6题

最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是()。A

最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是()。

A.奥苏贝尔

B.阿特金森

C.艾宾浩斯

D.班杜拉

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第7题

在著名心理学家克劳特的慈善捐赠实验中,第一次被贴上“慈善”标签的人,在第二次要求捐钱时比那些没有被贴任何标签的人捐得要少。()
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第8题

著名教育学家和学习实验心理学家()提出的八类型学习分类。

A.桑代克

B.加涅

C.斯纳金

D.冯特

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第9题

著名心理学家津巴多(PhilipGeorgeZimbardo)的斯坦福监狱实验说明了______效应。

A.登门槛

B.路西法

C.从众

D.社会懈怠

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第10题

心理学家艾宾浩斯首先研究了遗忘的基本规律。他采用无意义音节,用实验的方法进行研究,得出了著
名的艾宾浩斯遗忘曲线。()

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第11题

心理学家格赛尔著名的双生子爬梯实验证明了教育的实施要考虑儿童的()。

A.生理成熟

B.环境因素

C.个人主观努力

D.心理状态

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