当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为()

A.教学软件

B.教学媒体

C.听觉媒体

D.印刷媒体

A.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学

B.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某-媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体

C.在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性

D.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体

阅读下列文字，回答有关问题。

所谓媒体，是英文media的译名，也称媒介，是载有信息的物体，或储存信息和传递信息的工具，具体指报纸、书刊、广播、电视、计算机等。教学媒体是栽有教学信息的物体，储存和传递教学信息的工具。以多媒体为主的现代教学媒体在教学过程越来越发挥巨大的作用。

结合上述材料．简要回答问题：

（1）什么是多媒体教学？它在教学过程中有哪些优点？

（2）在教学过程中，教师应如何利用多媒体上好一节课？

实证命题。 b．我们应该降低税收以鼓励人们更多地劳动，这是一个实证命题。 c．经济学不能总是用于完全替社会决定应该做什么。 d．这个国家的公立教育体系给社会带来的好处要大于这一体系运转的成本，这是一个规范命题。 e．所有关于经济学家们之间分歧的说法都是媒体炒作出来的。

A.原则上，注册账号鼓励使用专设公共邮箱而非员工个人邮箱，以免部分平台不支持账号变更，而在原账号创建员工离职后其个人邮箱被注销而社交媒体平台信息无法收取

B.当管理员发生变更时，新管理员应及时更换相关联络邮箱，以确保账号安全、稳定，平台信息及时收取

C.公共邮箱管理人员应及时查收社交媒体平台所发信息，及时告知相关人员必要的通知消息

D.为确保账号后台信息安全，公司账号可以使用公司外部邮箱予以账号注册和设置联络邮箱

A.储存、记录、表达、接收

B.储存、传递、控制、接收

C.记录、储存、传递、控制

D.记录、表达、传递、控制

A.口头沟通可以使欠缺文字阅读能力者同样获得意思传达

B.有时口头沟通谈话内容可能变成闲聊，更浪费时间

C.当人们面对面交谈或通过电话交谈时，易受干扰，可能被打断

D.信息以口头方式经过多个层次传递时，容易“走样”，出现“过滤”或“夸大”的偏差，造成信息衰减和失真严重