学生用红笔画出教科书中的重点是利用了知觉的（)。

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

A.知觉整体性

B.知觉理解性

C.知觉恒常性

D.知觉选择性

学生用红笔在重点内容下边做标记。这是利用知觉的（）。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的（）特性。

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

A.学习

B.动机

C.知觉

D.选择

A.淀粉

B.纤维素

C.脂肪

D.蛋白质

A.渔民利用声呐探测鱼群

B. 雷雨天时，先看到闪电后听见雷声

C. 在马路两旁植树造林

D. 录音棚内用软泡沫塑料隔音

A.用汽油洗去手上的油污

B.用洗洁精洗去餐具上的油污

C.用酒精洗去试管中的碘

D.用汽油洗去衣服上的碘

小丽用记号笔把试卷上答错的题目标识出来，便于更高效的复习，这主要运用了知觉的（）。

A.理解性

B.恒常性

C.整体性

D.选择性