对学生在开始学习特定学习内容时进行的相关知识和技能的测试，我们称为（)

A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估

B.教师需要评估学生在调查中的学习情况

C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验，比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受

D.教师需要评估最终报告的质量

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

考势必带来对于经济欠发达地区，特别是对广大农村地区考生的不公平待遇。 以下哪项如果为真，最能削弱上述观点？（）

A.自主招生在命题方面区别城乡考生，为农村考生拟定适合他们学习情况和生活经验的考题

B.大学自主招生题目灵活多变，农村孩子从阅读、见识到外语训练往往与城里孩子有较大差距

C.由于自主招生，目前农村学生在大学中的比例已经明显下降

D.如果大学都自主招生，到处赶考相关的吃、穿、住、用、行对农村孩子来说会是一个沉重的负担

记忆是学习的基础，如何提高记忆效果，是很多学生在苦苦探寻的，以下做法，不可取的是()

(A ) 在理解的基础上进行记忆，记忆效果大大优于机械重复记忆

(B ) 合理安排和分配复习时间，减慢遗忘

(C ) 掌握和运用科学的记忆方法，提高短时记忆和长时记忆效果

(D ) 吃点补脑的食物和药品，对知识的记忆会更牢固

A.不必考虑问题情境

B.不是简单地尝试错误以找出合适的刺激-反应联结

C.不用理解与问题相关的各种条件之间的内在关系

D.不需要在头脑中形成新的完形

A.面向学习环境的评价

B.面向学习资源的评价

C.面向学生技能的评价

D.面向学习过程的评价

下面关于《高中化学课程标准（实验）》对高中化学课程模块选择建议的描述错误的是（）。

A.学生在高中阶段修满6学分．可达到高中化学课程学习的毕业要求

B.普通高校招生化学学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同的要求，其中报考理工类专业的学生．最多不超过4个模块

C.化学1、化学2课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分

D.普通高校招生化学学科的考试内容应对报考不同专业的学生有不同的要求，其中报考化学及其相关专业的学生．最多不超过8个模块

A.教学目的是教学模式的重要组成核心，每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料

D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

A.归纳概括学习

B.派生类属学习

C.并列结合学习

D.相关类属学习

A．一体化

B．综合

C．分类

D．分析