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题目内容
（请给出正确答案）
B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料
D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
答案
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第1题
A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈，并且一个单元与下一个单元之间有间隔，是DTT
B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称
C.DTT不是ABA
D.DTT是行为干预的策略，是针对孤独症儿童的有效康复教育模式
第2题
A.双代号网络图由三个要素组成，即箭杆线、节点和线路
B.每一个箭杆线表示一道工序或一项工作
C.在网络计划中的工序仅指实工序
D.线路是指网络图中从原始节点到结束节点之间可连通的线路
第3题
有关耶稣会的教学方式，不正确的一项是()
A．采用了寄宿制和全日制
B．耶稣会同一般的天主教会学校一样，经常使用体罚
C．耶稣会采取分班教学的模式
D．在耶稣会学校，提倡温和纪律、爱的管理方式
第6题
A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践
B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践
C.运用整合思想，构建新型教学模式
D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习
第7题
A.教学中应注意操作细节
B.教学中应注意医患沟通的要素
C.教学中可根据临床实际情况调整教学内容
D.应规范教学内容
E.在理论基础上进行实践
第8题
A.非结构化与半结构化数据的处理是一项重要的课题
B.传统的统计理论与技术能很好地实现大数据知识发现
C.大数据复杂性，不确定性特征描述的方法及大数据的系统建模是实现大数据知识发现的前提与关键
D.大数据处理问题复杂多样，难以用一种单一的计算模式涵盖
第10题
A.组成团队的目的是完成一项共同任务
B.团队成员之间可能会因为差异带来冲突
C.不同专业的团队成员之间的冲突有利于团队目标实现
D.团队组建初期的磨合时间比较长，影响团队的整体绩效
第11题
关于教学方法的描述，你认为不正确的一项是（）。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性
