题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下关于离散式单元教学的描述不正确的有（)
A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈，并且一个单元与下一个单元之间有间隔，是DTT
B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称
C.DTT不是ABA
D.DTT是行为干预的策略，是针对孤独症儿童的有效康复教育模式
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（请给出正确答案）
A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈，并且一个单元与下一个单元之间有间隔，是DTT
B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称
C.DTT不是ABA
D.DTT是行为干预的策略，是针对孤独症儿童的有效康复教育模式
答案
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第1题
A.有限元方法属于计算机辅助工程的一种方法
B.有限元方法是将复杂问题离散成有限个简单单元进行近似求解
C.有限元模型中的节点都是独立无关的
D.有限单元法属于数值模拟方法
第2题
A.安装在进气管上
B.测定废气中氧浓度，并将信号数送给电控单元
C.氧化锆式氧传感器只有在300℃以上温度时才能输出稳定电压信号
D.二氧化钛式氧传感器只有在自身温度高于600℃以上才能稳定工作
第3题
A.DTT的教学中当孩子单握一个技能的时候，要将这个技能在不同场景和不同例子中泛化
B.一天中一直对目标技能进行回合练习，然后强化正确的行为
C.新老师在和孩子开始相处时，要将自己与孩子的强化物配对
D.目标行为泛化掌握，就代表学生可以一直运用自如
第5题
A.用来描述样本数据的离散趋势
B.一定是总体或样本中的某一个数据
C.代表样本数据中等水平
D.代表样本数据平均水平
E.不受样本中极端值的影响
第6题
A.主题目标是由一系列课时教学目标来达成的，它是对课时教学目标的综合说明
B. 主题目标的系统性表现在主题的各教学单元内部，各个教学活动之间应具有连续、系统的特点
C. 主题教学目标是对具体的课时教学所要达到的要求的描述，它应当具有针对性和可操作性
D. 主题目标的综合性体现在主题教学活动是以一个核心话题涵盖儿童多方面发展的教学系列活动，因而它会涉及儿童多方面的发展目标
第7题
A.DTFT变换具有线性性质
B.DTFT变换得到的频谱是离散的
C.DTFT变换是对离散时间序列进行的变换
D.DTFT变换得到的频谱具有周期性
第8题
A.没有最优的技术和媒体，只有最适用的技术和媒体
B.技术和媒体可以让远程教育取消面对面的交流活动
C.新旧技术和媒体之间是部分替代的关系
D.技术和媒体本身不能改进教学，改进教学的是使用技术和媒体的方法
第9题
A.在U2000网管上进行路径搜索，没有形成路径的交叉连接称为离散业务
B.离散业务管理需要U2000 license具有路径管理功能
C.对于一条交叉连接，经过路径搜索后，要么是离散业务，要么和其他交叉连接形成了一条路径;不可能既属于离散业务，同时又和其他交叉连接形成路径
D.某业务被搜索为离散业务，说明该业务在网元侧己无法正常进行
第10题
A.教育技术以信息技术作为基础
B.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
C.信息技术和教育技术有各自不同的研究对象
D.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同
