这门课关于传统文化与古代文学的内容包括：（)

A.当代文化与转型期文学

B.新文化与五四运动

C.禅宗文化与唐宋诗词

D.道家文化与隐逸文学

E.都市和民间：新文化的流变和传播

材料二某初中物理教材中为“声音的产生与传播”设计了如下实验：

实验一：拨动张紧的橡皮筋：发声时摸喉头。

实验二：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气。材料三教学对象为初中二年级学生．刚开始学习物理这门课。任务：

（1）声音是如何产生的？（4分）

（2）根据上述材料，完成“声音的产生和传播”学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程（不少于300字）。（24分）

《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。()

A.罗德岛设计学院

B.帕森设计学院

C.包豪斯学院

D.中央圣马丁艺术与设计学院

A.分道扬镳 买椟还珠

B.一拍两散 并驾齐驱

C.南辕北辙 相得益彰

D.劳燕分飞 珠联璧合

A.规划自己的生涯

B.赚很多钱

C.这门课拿到很高的分数

D.成为快乐生涯人

A.我不想选这门课了，我肯定完不成，最后肯定会挂科的

B.这门课不选也不行呀，这门是专业课，对以后找工作是很有用的

C.是不是我太差劲了，怎么没有看见其他同学抱怨呢

D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们

如何学好这门课()

A做笔记

B完成章节测试

C及时提出疑问

D知识点反复看

E资料库素材下载参考

A.学习现代文学，应随时提醒自己把作家作品放在文学史的背景下理解。

B.了解作家，从知其生卒年开始。对作家生活年代越熟悉，对其人其文的理解将越到位。

C.博物馆和名人故居可与文本互为补充，书本之外也是课堂。

D.阅读作品之前应先读评论文章，以增加对文章主旨的理解。