制作视觉辅助物时需要注意的是（)。

A.背景作为辅助内容，不宜喧宾夺主

B.背景要知识点预留出足够的展示空间

C.如果选择图片作为背景，要铺满课件显示区域，且不宜过分拉升

D.背景颜色不宜太过鲜艳

A.字体、字号、字色等种类不宜过多

B.在课件中将文字调整成不同的格式是为了更好地区分不同层级的内容，相同层级内容适宜使用相同的字体格式

C.字体只起辅助作用，无需进行特别调整

D.要谨慎使用艺术字，否则会适得其反

A.在课件中将文字调整成不同的格式是为了更好地区分不同层级的内容，相同层级内容适宜使用相同的字体格式

B.要谨慎使用艺术字，否则会适得其反

C.字体只起辅助作用，无需进行特别调整

D.字体、字号、字色等尽可能保证种类丰富多样

A.不要出现标点符合错误

B.注意字体、字号的统一

C.不要出现语法错误

D.不要出现字词错误

A.L构图

B.竖构图

C.三角形构图

D.“井”字构图

A.齐平于

B.高于

C.低于

D.无

A.把文字稿完整呈现在PPT上，方便演讲时阅读

B.制作风格可以参考公司的模板

C.PPT的配色和设计要鲜亮明快，确保适合年轻人的风格

D.PPT内容需要完整呈现，以保证观众可以自行阅读,清晰明了

A.按键激活

B.唤醒词唤醒

C.操作辅助

D.视觉交互

A.辅助图形不但丰富着标志的形象，还对企业整体形象和精神传递起着传播作用

B.辅助图形的设计并没那么重要，还是应该注重标志的颜色搭配

C.辅助图形的设计是为了丰富标志在应用系统中的使用

D.辅助图形的设计在形态上应体现冲突感

A.适用于所有的客户

B.应充分考虑交通和道路情况

C.充分考虑收货站的停留时间

D.当需求量大时，求解变得复杂，需要借助计算机辅助计划

A.利用光影作为视觉刺激，且培养婴幼儿的追视能力

B.以强烈的黑白对比吸引婴幼儿注意，辨识色彩及其轮察

C.结合视觉及触觉启蒙

D.空间知觉启蒙及物体恒存概念