关于普通感冒患者教育的说法,错误的是()。
A.目前尚无特效的抗病毒药物
B.治疗以对症治疗,缓解症状为主
C.注意休息,适当补充水分
D.首选口服药物,避免盲目输液
E.接种流感疫苗可预防普通感冒
A.目前尚无特效的抗病毒药物
B.治疗以对症治疗,缓解症状为主
C.注意休息,适当补充水分
D.首选口服药物,避免盲目输液
E.接种流感疫苗可预防普通感冒
第1题
A.阿司匹林主要是通过抑制环氧酶的活性来发挥作用
B.脑卒中急性期,未溶栓治疗且无阿司匹林禁忌证的患者,发病后尽早服用司匹林150~300mg/d
C.阿司匹林长期应用会致出血及胃肠道溃疡
D.使用时为避免阿司匹林抵抗,尽量服用阿司匹林肠溶片
E.为增强疗效,可以与其他非甾体类抗炎药合用
第2题
A.对痰液较多的湿咳,应以祛痰为主
B.过敏性鼻炎引起的鼻后滴漏所致咳嗽,应使用鼻用糖皮质激素
C.有长期吸烟史的老年人,出现无明显诱因的刺激性干咳,应先排除肺癌
D.感冒后的咳嗽常具自限性,通常可自行缓解
E.ACEI类药物诱发的干咳,应使用右美沙芬
第3题
A.以发热、乏力、干咳为主要表现
B.患者多在一周后出现呼吸困难
C.多数患者预后良好,可导致死亡
D.高热较少
E.鼻塞、流涕等上呼吸道症状多见,难以与普通流感区别
第4题
A.伴心脑血管病患者,建议选用对乙酰氨基酚解热镇痛
B.胃溃疡、十二指肠溃疡以及曾有消化道出血史患者可建议使用NSAID类及阿司匹林药物
C.过量用药/服药同时饮酒是引起肝功能损害的直接原因
D.抗组胺药氯苯那敏可以用于老年患者,改善打喷嚏和流涕等症状
第5题
A.目的是清除或持续抑制体内的HCV,获得持久病毒学应答(SVR)
B.确诊为血清HCVRNA阳性的丙型肝炎患者需要抗病毒治疗
C.肝功能正常的丙肝患者勿需抗病毒治疗
D.抗HCV的有效药物有普通IFNA,聚乙二醇干扰素(PEG-IFNa)和利巴韦林
第6题
流行病学显示,成人平均每年患感冒2—6次,儿童则达6—8次。感冒在临床上分为普通感冒和流行性感冒(简称流感)两种。下列关于流行性感冒的说法正确的是:
A.流感是由流感病毒引起的慢性呼吸道传染病
B.一般来说,年龄在5个月以上,没有接种禁忌者均可自愿自费接种流感疫苗
C.怀孕3个月以上的孕妇禁止接种流感疫苗
D.目前在我国使用的流感疫苗有i种:全病毒灭活疫苗、裂解疫苗和亚单位疫苗
第7题
A.缓冲病区除污染区(患者隔离病室)外,还应至少设有潜在污染区,用于医务人员脱卸防护用品
B.潜在污染区的设置可利用缓冲病区相邻病房,或在缓冲病区外使用物理屏障隔出独立区域
C.缓冲病区应设置在相对独立的位置,不应穿插在普通病区中间
D.缓冲病区内必须设置清洁区,用于穿戴防护用品
第8题
A.忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物
B.在服药期间可以同时服用滋补性中药
C.适用于风寒感冒患者
D.服用本品期间可以饮酒或含有酒精的饮料
E.能同时服用与本品成份相似的其他抗感冒药
第9题
A.“心灵感冒”,人人都可能得
B.全世界1.5亿抑郁症患者
C.我国抑郁症发病率约为2.4%,
D.并发症是躁狂
E.1/10的男性,1/5的女性
第10题
A.应警惕发生低血糖,提醒患者随身携带木糖醇糖果
B.未开启的胰岛素制剂应冷藏保存,冷冻后不可再使用
C.胰岛素笔芯启用后不宜冷藏保存
D.使用前应缓慢摇匀,确保给药剂量准确
E.注射时应变换部位,两次注射点要间隔2cm以上
第11题
A.从事残疾人教育的教师,应当热爱残疾人教育事业,具有社会主义的人道主义精神,尊重和关爱残疾学生,并掌握残疾人教育的专业知识和技能
B.县级以上人民政府可以采取免费教育、学费减免、助学贷款代偿等措施,鼓励具备条件的高等学校毕业生到特殊教育学校或者其他特殊教育机构任教
C.从事听力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的手语等级标准,从事视力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的盲文等级标准
D.普通师范院校和综合性院校的师范专业不必须设置特殊教育课程,有条件的学校可以设置特殊教育课程,使学生掌握必要的特殊教育的基本知识和技能,以适应对随班就读的残疾学生的教育教学需要