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[单选题]

儿童语言发育迟缓分类中B群为( )

A.交流态度良好

B.言语表达困难

C.交流态度不良

D.言语符号尚未掌握

E.语言发育落后于实际年龄

答案
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更多“儿童语言发育迟缓分类中B群为() A.交流态度良好 B.言语表达困难 C.交流态度不良 D.言语符号尚未掌握”相关的问题

第1题

儿童语言发育迟缓分类中Ⅰ群和Ⅱ群的划分是根据( )

A.构音

B.基础性过程

C.社会适应能力

D.交流态度

E.符号形式与指示内容关系

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第2题

儿童语言发育迟缓分类中C群d是指( )

A.动作性课题>言语符号的理解=言语符号的表达

B.操作性课题=言语符号的理解>言语符号的表达

C.操作性课题=言语符号的理解=言语符号的表达

D.操作性课题<言语符号的理解=言语符号的表达

E.言语符号的理解<言语符号的表达

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第3题

儿童语言发育迟缓分类中C群a是指( )

A.动作性课题>言语符号的理解=言语符号的表达

B.操作性课题=言语符号的理解>言语符号的表达

C.操作性课题=言语符号的理解=言语符号的表达

D.操作性课题<言语符号的理解=言语符号的表达

E.言语符号的理解<言语符号的表达

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第4题

儿童语言发育迟缓B群如何诊断?
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第5题

儿童语言发育迟缓分类中A、B、C三个主群的划分是根据( )

A.构音

B.基础性过程

C.社会适应能力

D.交流态度

E.符号形式与指示内容关系

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第6题

中医学中儿童语言发育迟缓属于( )

A.愚钝

B.五迟

C.喑

D.语言不利

E.语钝

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第7题

儿童语言发育迟缓符号与指示内容的关系中,阶段3-2是______阶段、阶段4-2是______阶段。
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第8题

重度智力障碍的表现为()。

A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难

B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓

C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾

D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折

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第9题

中度智力障碍的表现为()。

A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难

B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓

C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾

D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折

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第10题

对语言发育迟缓儿童进行名词句的训练时,不正确的是( )

A.构成一般为“事物的属性+事物的名称”

B.训练材料一般从儿童日常生活中接触较多的事物中选择

C.训练必须在扩大词汇量训练完成的基础上进行

D.训练材料一般选择大小、颜色等特征相对明显的事物

E.“大鞋子”为名词句

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