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第1题
以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。A.以伦理学和心理学作为教育学的理论基础B.提出“四阶段教学”
以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。
A.以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
B.提出“四阶段教学”理论
C.教育性教学
D.“三中心论”：儿童中心、经验中心、活动中心
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第2题
以下不属于清洁生产的理论基础是（)。
A.物质平衡理论
B.机械化生产理论
C.最优化理论
D.社会化大生产理论
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第3题
直接教学模式的理论基础是________________________。
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第4题
韦伯分层理论与马克思的社会分层理论有着根本区别，表现在（)。
A.理论基础不同
B.研究目的不同
C.最终解困不同
D.结论研究导向不同
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第5题
以下选项中不属于基坑土方开挖方法的是（)
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第6题
以学为主的教学设计的理论基础主要是建构主义的学习理论。（)
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第7题
新课程改革的主要理论基础是_____。
A.建构主义的学习理论
B. 素质教育学习理论
C. 多元智能理论
D. 探究教学理论
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第8题
抛锚式教学要求建立在感染力的真实事件或真实问题的基础之上，也称之为“基于问题的教学”，其理论基础是建构主义教学理论。（)
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第9题
系统理论是教学设计的理论基础之一。（）此题为判断题(对，错)。
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第10题
程序教学的理论基础是（)
A.建构主义理论
B.强化理论
C.认知主义理论
D.试误理论
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第11题
“情境——陶冶”教学模式的理论基础是（)。A．布卢姆的掌握学习法B．巴班斯基的最优教学法C．布鲁纳
“情境——陶冶”教学模式的理论基础是()。
A．布卢姆的掌握学习法
B．巴班斯基的最优教学法
C．布鲁纳的发现教学法
D．洛扎诺夫的暗示教学法
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