谈判目标的层次有？

A、目标的单一性、目标的独特性、目标的不确定性

B、目标的层次性、目标的多样性、目标的不确定性

C、目标的层次性、目标的多样性、目标的制约性

D、目标的一次性、目标的独特性、目标的不可挽回性

A领导能力、洞察力、企业发展规划、企业战略精神等大方向的知识和技能

B管理的专业知识

C领导能力、洞察力、沟通能力，

D人际关系的技巧，带领团队实现企业的发展目标的技巧

从问题解决的基本实践目标出发，可以把问题解决的教学大体划分为()三个层次。

A．基于目标的教学、基于任务的教学以及基于技能的教学

B．一般性问题解决的教与学、研究性教与学以及创造(创新)性的教与学

C．启发式教学、灌输式教学与讨论式教学

D．策略性教学、任务性教学以及目标性教学

田力是某医院护理部主任，你认为下面哪一项与她的领导职能无关？()

A．向下属传达她对护理管理工作目标的认识

B．与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议

C．召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况

D．筹备护理技术竞赛活动