“看到CuSO4溶液，你想到了什么？”这一问题适用于（)。

老人，会对老人说什么，你的理由是什么？学生通过自己读课文后，想法很多，例如： (1)对老人说：“谢谢.对不起，我错怪你了。”(2)不和老人说话，不理老人，自己偷偷走掉。(3)一个老头，闲着没事干，出来瞎溜达啥？等等。 学生说第一种想法时，教师引导他们从书上找理由，学生较快说出。当学生说到第二种想法时，教师问：“你的理由是什么？” “对，我童话书里看到很多商人都是坏蛋。”又一个学生说。 “那如果你看到这样的商人，你想对他说些什么呢？”教师试图通过这个问题让学生说出：“老人帮你找到了骆驼，你应该谢谢他。”之类的话，可是学生却说：“这个坏蛋，打他一拳，让所有人都打他一拳。” 问题：请用学习方式的有关理念对以上材料进行简单评析。

A.结晶

B.溶解

C.风化

D.潮解

A.无意想象

B.有意想象

C.随意想象

D.再造想象

在由铜片和CuSO₄溶液、银片和AgNO₃溶液组成的原电池中，如将CuSO₄溶液加水稀释，原电池的电动势会减少。( )

配制c(Cu²⁺)=0.01mol·L^-1的溶液200mL，计算需用CuSO₄·5H₂O的质量。

A.2

B.3

C.4

D.5

A.CuSO4

B.AgNO3

C.HgCl2

D.BaCl2

的摩尔电导率。

句话，后边往往是这样一个问题：你想先听好消息还是坏消息？一项新的研究表明，你可能想先听坏消息。 如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是（）

A.若消息是来自一个你信任的人，那么你想先听好坏消息的顺序会不同

B.研究发现，若由发布消息的人来决定，那么结果往往总是先说好消息

C.心理学家发现，发布好坏消息的先后顺序很可能改变人们对消息的感觉

D.心理评估结果证明先听到坏消息的学生比先听到好消息的学生焦虑要小

若用2.00A的电流电解CuSO₄的酸性溶液，则沉淀400mgCu(M(Cu)=63.55g·mol^-1)需要的时间(以s计)为多少？