个人品德的形成过程包含心理、思想、行为多种因素的相应发展。人们在实践中持续不断地重复某种道德行为，使之积淀于心理，变成一种自觉的行为方式。这被称为（)。

A.道德行为

B.道德意志

C.道德信念

D.道德认识

A.社会教育

B.社会道德舆论

C.社会道德

D.社会环境

A.对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

C.促进学生思想内部矛盾运动的过程

D.长期、反复不断提高的过程

A.在实践活动锤炼而成的特殊品质

B.在实践活动表现出来的行为的稳定倾向

C.偶然的、短暂的道德行为现象

D.个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现

A.抽象性

B.实践性

C.稳定性

D.综合性

A.发育过程 中的问题行为

B.心理性问题行为

C.心理发育障碍性问题行为

D.品德性问题行为

A精神知识习惯

B精神品德行为

C心理习惯智力

D心理品德审美

A.个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯

B.品德是个体对某种道德要求的认同和践履的结果

C.比起圣人，普通人的品德修养先天不足，一生都难以达到提升道德境界的目标

D.行道"是品德修养的途径和目的

A.陶冶情操的修养方法

B.省察克治的修养方法

C.学思明理的修养方法

D.慎独自律的修养方法

德育过程的基本矛盾是()

A．社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础的矛盾

B．知与不知的矛盾

C．德育要求与个人需求的矛盾

D．正确思想与错误思想的矛盾