研究课题的主要来源有教育与教学实践、日常观察与经验、学科交叉点，对教育信息的分析和（)等。

A.理论

B.实践

C.文献

D.灵感

教育行动研究最关键、最核心的环节是（）

A.选择和确定研究课题

B.分析问题

C.实践尝试行动策略

D.反馈与评价行动结果

A.社会发展需要

B.幼儿园课程改革需要

C.学前教育实践

D.日常观察中

A.视听教学运动、程序教学和教学系统方法

B.程序教学、行为科学和教学系统方法

C.视听教学运动、个别化教学和程序教学

D.教学系统方法、视听教学和教学传播

A.改革医学专业培养方案

B.优化教学与实践环节

C.制定科学评价体系

D.以上三项均是

A.学生发展的指导者

B.学生学习的支持者

C.教育教学实践的研究者

D.沟通学生与社会的中介者

A.教师即是反思的主体，也是反思的客体

B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工

C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判

D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定式思维与习惯

A.方向性

B.针对性

C.普遍性

D.意义性