客体亦称个体，它是指可以独立存在的对象，它可以是一个具体事物，也可以是一个抽象的概念。（)

A.独立存在的客观事物

B. 主体实践和认识活动的对象

C. 客观事物的发展规律

D. 自然界的“自在之物”

A.独立存在的客观事物

B. 主体实践和认识活动的对象

C. 客观事物的发展规律

D. 自然界的“自在之物”

认识的客体是指（）。

A．独立存在的客观事物

B．主体实践和认识活动的对象

C．客观事物的发展规律

D．自然界的“自在之物”

A.它是情景交融、人与世界一体的人生形象

B.它是主体通过“直观自身”，并产生精神情感交流的意义形象

C.它是超个体的、气韵生动的自由形象

D.它是唤起主体联想，使主体从有限的存在趋向无限的存在意义的超越形象

E.它是关系物质利益的现实形象

实践的客观性是指()

A．它是主观见之于客观的活动

B．它是在一定的客观社会历史条件下的活动

C．它是不以人的主观意识为转移的活动

D．实践的主体、客体、对象、工具、结果和过程都是客观的

A．正确

B．错误

A.它是医学的基础学科

B.它可以研究疾病的自然史

C.它可以评价药物或预防措施的有效性和安全性

D.它以个体为研究对象

E.它能为卫生决策提供依据

A．王大爷死后留下的两个女儿

B．张菲生前所欠下的巨额债务

C．李军遇难后仅有的三间小屋

D．一歹徒抢劫大批财产存在自己家中的密室里，但他自己不幸在一次作案中被逮捕，现已判处并执行死刑

A.团队沟通对象

B.多人沟通对象

C.团体沟通对象

D.双向沟通对象

定义：

①首属关系：指个体在成长过程中最初接触的社会关系，即个人首先归属社会关系。它是个社会化和个性形成的首要条件。

②次级关系：又称次属关系，指个体在摆脱家庭和学校的监护过程中渐次接触和形成的社会关系，它是个体继续社会化的重要基础。

③正式关系：指社会公共生活中受纪律、法律等进行调节的人际关系，它是一种“人工结构” ，是人们为实现某种目的有意识地设计。

典型例证：

（1）小鲁和小毛是邻居又是小学同学，在一起总是随心所欲，很少限制，并彼此互相影响，经常聚在一起看动漫。

（2）在校生小林经职介所介绍做钟点工，她每天12时至14时在李经理家照料小孩吃饭午休然后上学，下午17时至19时在张教授家做饭。

（3）小钱与小武在一个单位工作，小钱是机要秘书，小武是设计员，两人住在一起，关系很好，但因单位明确规定不允许工作时间串门，她俩工作时很少机会能见上一面。上述典型行为与定义存在对应关系的数目有（）。

Ａ．０

Ｂ．1

Ｃ．２

Ｄ．３