更多“治疗性交谈分为（）”相关的问题
第1题
行为性交谈，是一种针对个体儿童的治疗性方法。（)
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第2题
非指导性交谈的优点不包括（）
A.可鼓励患者介入治疗过程
B.可增加患者和医务人员平等讨论沟通的机会
C.使沟通更高效
D.让患者感觉有更多的控制权
E.使患者更愿意遵循最终的决策和方法
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第3题
最终暴露是哪种形式的阻抗？
A.表达程度上的阻抗
B.交谈内容上的阻抗
C.交谈方式上的阻抗
D.指导关系上的阻抗
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第4题
在治疗性沟通的交谈阶段，护士提出问题时应注意的是（）
A.为了简洁，尽可能使用医学名词的简称或英文缩写
B.问题要适合患者的职业、年龄和文化程度
C.为准确表达，应多使用专业术语
D.最好一次把所有的问题都提出来
E.只能使用闭合式提问
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第5题
沉默、少言是哪种形式的阻抗？
A.表达程度上的阻抗
B.交谈内容上的阻抗
C.交谈方式上的阻抗
D.指导关系上的阻抗
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第6题
沟通的方法包括（)。
A.倾听、交谈
B.倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
C.写作、阅读
D.倾听、交谈、非语言表达
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第7题
心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者
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第8题
（）是在罗杰的“以患者为中心”的心理疗法中提出来的
A.指导性交谈
B.非指导性交谈
C.倾听式交谈
D.解答式交谈
E.互通信息性交谈
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第9题
《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不是（)。
A.能倾听对方的谈话
B.听懂会说普通话
C.发展动作的灵活性
D.乐意与人交谈，讲话有礼貌
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第10题
《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不正确是（)。
A.乐意与人交谈，讲话有礼貌
B.发展动作的灵活性
C.能倾听对方的谈话
D.听懂会说普通话
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