简述维果茨基在研究教育与发展的关系提出了哪些问题

第1题

试比较皮亚杰与维果茨基关于心理发展的基本观点，并结合儿童发展与教育进行论述。

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第2题

儿童的认知发展研究发端于心理学家（)。A．皮亚杰B．科尔伯格C．维果茨基D．赞可夫

儿童的认知发展研究发端于心理学家()。

A．皮亚杰

B．科尔伯格

C．维果茨基

D．赞可夫

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第3题

维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的（)

A.成熟

B.模仿

C.同化和顺应

D.最近发展区

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第4题

维果茨基将儿童独立解决问题的实际发展水平与在成人指导下或在有能力的同伴合作中解决问题的潜在发展水平之间的差距称为()。

A.内部阶段

B.机能发展

C.独白

D.最近发展区

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第5题

认为“教学与发展是同义词，发展即教学”这种观点的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.桑代克

D.考夫卡

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第6题

维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平，一是独立解决问题时所具备的现有发展水平，二是在成人的

帮助下或在与能力更高同伴的合作下实现问题解决时所表现出的可能发展水平，二者之间的距离就是()。

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第7题

简述维果茨基的发展观及其对教学的影响。

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第8题

苏联心理学家维果茨基认为，教学提出的要求只有落在________内，才能有效地推动人的发展。

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第9题

．维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

A.阶段发展理论

B.最近发展区理论

C.文化历史发展理论

D.人格发展理论

E.认知发展理论

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第10题

儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是()

A.桑代克

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.奥苏伯尔

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第11题

确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是()。

A.卡普捷列夫的《教育心理学》

B.霍普金斯的《教育心理学》

C.桑代克的《教育心理学》

D.维果茨基的《教育心理学》

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